هدف البحث إلى الكشف عن تنمية الثقافة التربوية للمعلم لمواجهة تحولات الحادي والعشرين.
استخدم البحث المنهج الوصفي ، وطبقت أداة البحث وهى الاستبانة إلكترونيا على مجموعة من الطلاب المعلمين في برنامج الدبلوم العامة في التربية بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة و بلغ عدد المستجبين 198 فرد ، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود كل من المعتقدات البنائية والتقليدية لدى المعلمين مجموعة البحث مع الاتجاه بصورة أكبر نحو المعتقدات البنائية. وأهمية جميع المعارف التربوية المقترحة لتنمية الثقافة التربوية للمعلم من وجهة نظر مجموعة البحث. وأن درجة اكتساب هذه المعارف من برنامج الإعداد التربوي كانت متوسطة من وجهة نظر مجموعة البحث ، وخرج البحث بمجموعة من التوصيات ومن أهمها ضرورة فهم السياق الثقافي والاجتماعي التي تتم فيه عملية التعليم واكتساب المهارات والكفايات الأساسية لمعلم المستقبل ، وضرورة مراجعة المقررات الدراسية بصفة مستمرة وتنقيحها من المعلومات القديمة لإضافة كل ما هو جديد ومستحدث في المجال التربوي لها ، وأيضاً تنظيم ندوات تتناول أحدث الأساليب والاتجاهات الحديثة في مجال التعليم والتعلم.
كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
حجم الكتاب: 0.3 ميجا بايت
تحميل قراءة
حجم الكتاب: 0.3 ميجا بايت
تحميل قراءة
مؤسسة ياسر عرفات (فلاشة
مؤسسة ياسر عرفات(فلاشة
مؤسسة ياسر عرفات(فلاشة
مؤسسة ياسر عرفات(فلاشة
مؤسسة ياسر عرفات(قلاشة
مؤسسة ياسر عرفات(فلاشة
مؤسسة ياسر عرفات(فلاشة (
مؤسسة ياسر عرفات(فلاشة )
الايدولوجيات السياسية المعاصرة
علم الاناسة